Motivando con Proyectos en Segundas Lenguas
Descripción del curso (English)
¿Eres profesor de segundas lenguas? ¿Quieres motivar más a tus alumnos y hacerlos hablar más en clase en situaciones de la vida real?
El Aprendizaje de Lenguas Basado en Proyectos (ALBP o PBLL en inglés) aumenta los niveles de motivación en los estudiantes mientras adquieren habilidades comunicativas reales en el idioma meta en sus clases. Es habitual que a los estudiantes les cueste ver la conexión real entre las clases de segundas lenguas y el uso auténtico del idioma de una manera que sea significativa para ellos. ALBP es un enfoque de enseñanza que puede ayudar a hacer esas conexiones y sentirse más motivados para salir y comunicarse en situaciones auténticas y con personas reales del idioma de destino.
Durante este curso, aprenderás los elementos esenciales de ALBP, un enfoque innovador que integra el lenguaje, el contenido y las habilidades del siglo XXI mediante el uso de proyectos atractivos. Explorarás cómo sacar ideas para proyectos interesantes, formar equipos de manera eficiente, gestionar sus conflictos, monitorear y evaluar a los estudiantes. Reflexionarás sobre cómo puedes integrar este enfoque en tu práctica y contexto de enseñanza. Conocerás y revisarás proyectos auténticos de segundas lenguas que invitan a la reflexión y diseñarás tu propio proyecto ALBP para tus clases.
Tendrás la oportunidad de conocer proyectos de Segundas Lenguas y ESL/ EFL y trabajar en equipos para crear tu propio proyecto.
Al finalizar este curso, habrá diseñado un proyecto motivador para su clase de segundas lenguas que estará listo para implementar. Habrá ganado confianza en facilitar actividades colaborativas y habrá aprendido cómo evaluarlas de manera eficiente.
Fechas
Faro (Portugal)
6 a 10 de marzo 2023
Precio: 400€
Complemento Mixto: 75€
contactos
Objetivos de Aprendizaje
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Definir el aprendizaje de lenguas basado en proyectos (ALBP)
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Describir los beneficios de ALBP
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Encontrar, evaluar y crear unidades ALBP
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Gestionar y promover el trabajo en equipo eficiente entre los estudiantes
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Aplicar métodos de evaluación óptimos para trabajo en equipo
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Usar estrategias de Aprendizaje Social y Emocional para apoyar el éxito del trabajo colaborativo
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Aplicar tecnologias digitales para facilitar cooperacion y autenticidad
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Crear un proyecto para tu clase
programa
Día 1: Aprendizaje Basado en Proyectos – Una innovación vintage
-Presentaciónes e introducción del curso
- Actividades de Team building
-Explorar los beneficios de ABP en la clase de segundas lenguas
Día 2: Aprendizaje de Lenguas Basado en Proyectos – Beneficios y Diseño
-Descubre los beneficios, desafíos y soluciones del aprendizaje de lenguas basado en proyectos.
-Las cuatro fases que puedes utilizar para estructurar su unidad PBLL.
-Ejemplos de unidades ALBP
-Proyecto personal docente: unidad didáctica con plantilla proporcionada.
Día 3: Evaluación, Feedback y Reflexión
-Monitorea y apoya el aprendizaje del aprendiente de forma eficiente a través de todo el Proyecto.
-Descubre diferentes tipos de estrategias para facilitar feedback y reflexión en ALBP.
-Estrategias de implementación: Retos y soluciones.
-Proyecto personal docente: unidad didáctica con plantilla proporcionada.
Día 4: Aprendizaje Social y Emocional y Tecnología + ALBP
-Explora herramientas digitales que promueven la colaboración.
-Elementos esenciales de Aprendizaje Social y Emocional
-Sinergias entre ALBP y SEL
-Proyecto personal docente: unidad didáctica con plantilla proporcionada.
-Protocolo de los amigos criticos
Día 5: Sí, ¡Tú también puedes diseñar proyectos motivadores!
-Proyecto personal docente (Tiempo de preparación)
-Presentaciones de los proyectos y feedback de pares
-Reflexión final
Facilitadora
Dra. carolina castro
Carolina es una educadora experimentada con 21 años de carrera docente en educación Primaria, Secundaria y Terciaria en Europa, Estados Unidos y Australia. Usa el método de Aprendizaje de Lenguas Basado en Proyectos (ALBP o PBLL en inglés) en sus clases y lleva más de 8 años implementando proyectos en clase. Su tesis doctoral versó sobre la mejora de la motivación de los estudiantes usando ALBP junto con tecnologías digitales.
Durante los últimos seis años ha formado a profesores de Europa, Asia y Australia, y ha colaborado con fundaciones educativas y escuelas enteras de todo el mundo. Carolina tiene una Licenciatura en Filología inglesa, Un Máster en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera y un Doctorado en Lingüística Aplicada y Educación.
Algunos de sus temas de especialización son el Aprendizaje Basado en Proyectos, el Aprendizaje de Lenguas Basado en Proyectos, el Aprendizaje Social y Emocional, las herramientas digitales para la educación, CLIL o AICLE en español, habilidades blandas , pedagogía y pedagogía electrónica, entre otros. Ha presentado en conferencias académicas, eventos profesionales para docentes y seminarios de doctorado en todo el mundo, en línea y presencial. Cuando se publicó la tesis doctoral de Carolina, fue uno de los pocos ejemplos en el mundo de una práctica de lenguas extranjeras que usa PBLL junto con tecnologías digitales compartiendo su experiencia.
Información Básica
Duración:25 horas la opción presencial y si añades el blended add-on serán 30 horas.
Certificado:Obtendrá un certificado adaptado a los requisitos Erasmus + por haber completado el curso si asiste al menos a un 80% del curso.
Idioma del curso:ingles
Actividades: Se incluye al menos una visita guiada a la ciudad del curso.
Horario:Las sesiones pueden tener lugar por la mañana (9h a 14h) o por la tarde(15h a 20h). El horario que se publica aquí es tentativo, tu facilitadora te resultó el definitivo tras preguntar a los participantes por sus objetivos e intereses.
Complemento combinado: Todos los cursos tiene un elemento opcional virtual que consiste en 2 sesiones por videoconferencia tras terminar el curso a las 2 y 6 semanas después, para apoyar la implementación de lo aprendido y proporcionar apoyo y guía.