CYFROWE NAUCZANIE DLA UMYSŁU I SERCA
Podsumowanie kursu
Jesteś nauczycielem, który prowadzi zajęcia z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych lub chciałbyś to robić? Czy chcesz skutecznie korzystać z narzędzi cyfrowych w klasie podczas zajęć wirtualnych lub bezpośrednich?
Przyjdź i odkryj najlepsze bezpłatne narzędzia cyfrowe, które zwiększą motywację uczniów, użyj przydatnych narzędzi do oceniania i promuj zaangażowanie i aktywny udział uczniów. Poznasz interaktywne narzędzia do prezentacji, przyjazne dla użytkownika platformy wirtualne, narzędzia do współpracy, fora multimedialne, grywalizację i aplikacje do opowiadania historii.
Jeśli używasz narzędzi cyfrowych wraz ze skuteczną pedagogiką cyfrową, efekty są jeszcze bardziej pozytywne niż samo użycie narzędzi. Dowiedz się, jak stosować strategie uczenia się społecznego i emocjonalnego (SEL) w kontaktach bezpośrednich i internetowych, dzięki czemu uczniowie czują się bezpiecznie i są częścią społeczności. Zrozum znaczenie i różnice w komunikacji cyfrowej ze swoimi uczniami, używaj również formatów multimedialnych do komunikacji oraz taktownego języka i tonu w przestrzeni wirtualnej, takiej jak wiadomości i e-maile.
Podczas tego kursu poznasz różne bezpłatne narzędzia cyfrowe i e-pedagogikę, aby ulepszyć swoje wzbogacone technologicznie zajęcia twarzą w twarz lub zajęcia wirtualne. Pod koniec kursu będziesz w stanie skutecznie znajdować i wykorzystywać narzędzia cyfrowe na swoich zajęciach, wspierając motywację uczniów do nauki i pozytywne nastawienie do zajęć. Będziesz czuć się pewniej, korzystając z narzędzi cyfrowych i strategii nauczania, które są zgodne z Twoim wirtualnym środowiskiem nauczania.
Zarezerwuj swój kurs
Wyniki nauki
-
Znajdź i wykorzystuj skuteczne narzędzia cyfrowe na swoich zajęciach
-
Zgrywaj swoje zajęcia za pomocą strategii i/lub narzędzi
-
Skutecznie komunikuj się ze swoimi uczniami w środowiskach wirtualnych
-
Promuj bezpieczne środowisko online
-
Stwórz poczucie wspólnoty online
-
Twórz działania edukacyjne, korzystając z aplikacji cyfrowych i pedagogiki
-
Stwórz jednostkę dla swojej klasy, korzystając z aplikacji i poznanej pedagogiki
Harmonogram
Dzień 1: E-Pedagogika
-Prezentacje; Wprowadzenie do kursu
-Działania związane z budowaniem zespołu
-Skuteczne i proste strategie nauczania poprawiające uczenie się i motywację dzięki technologiom cyfrowym.
-Jak wybrać narzędzia cyfrowe do określonych działań i preferencji ucznia
-Przykładowe zajęcia cyfrowe dla Twojej klasy
Dzień 2 Tworzenie interaktywnych prezentacji
-Korzyści w porównaniu z nieinteraktywnymi prezentacjami
-Genial.ly
Dzień 3: Fora wideo
-Korzyści i wyzwania
-Flipgrid
-Przykładowe zastosowania: dyskusje w klasie lub grupie, ocenianie kształtujące, konstruktywna informacja zwrotna od rówieśników i nauczycieli.
-Projekt osobisty nauczyciela
Dzień 4: Granie w swoją klasę
-Niezbędne elementy grywalizacji
-Pokoje ucieczki
- Odznaki i tablice
- Pomysły na gry kooperacyjne
Dzień 5: Sieci społecznościowe
-Przykłady wykorzystania sieci społecznościowych na poziomie podstawowym i średnim
-Korzyści i wyzwania
- Prezentacje uczestników na temat ich osobistych projektów i opinii rówieśników
-Ostatnia refleksja.
Twój trener
dr Karoliny Castro
Karolina jest doświadczoną edukatorką z 21-letnią karierą nauczycielską w szkołach podstawowych, średnich i wyższych w Europie, USA i Australii. Zaczęła wykorzystywać technologie cyfrowe na swoich zajęciach od 2006 roku, obejmując długoterminowy proces, w którym eksperymentowała i ulepszała strategie i techniki wyboru i wdrażania nowych narzędzi i e-pedagogów.
Przez ostatnie 5 lat szkoliła nauczycieli z Europy, Azji i Australii, współpracowała z fundacjami edukacyjnymi i całymi szkołami na całym świecie. Karolina ma tytuł licencjata z języka angielskiego i literatury, tytuł magistra nauczania hiszpańskiego jako języka obcego oraz doktorat. w zakresie lingwistyki stosowanej i pedagogiki. Niektóre z jej obszarów specjalizacji to między innymi uczenie się oparte na projektach, nauka języków oparta na projektach, uczenie się społeczne i emocjonalne, cyfrowe narzędzia edukacyjne, CLIL, umiejętności życiowe, pedagogika i e-pedagogika.
Występowała na konferencjach naukowych, wydarzeniach zawodowych dla nauczycieli i seminariach doktoranckich na całym świecie, online i osobiście. Kiedy Karolinapraca doktorskazostała opublikowana, był to jeden z nielicznych na świecie przykładów praktykującego języki obce wykorzystującego PBLL wraz z technologiami cyfrowymi, który dzielił się swoim doświadczeniem.
Niezbędne informacje
Czas trwania:25 godzin opcja twarzą w twarz, a jeśli zatrudnisz mieszany dodatek, liczba godzin wyniesie 30.
Certyfikat:Zaświadczenie o ukończeniu kursu zostanie wystawione, gdy uczestnicy wezmą udział w minimum 80% kursu.
Język:Kurs będzie prowadzony w języku angielskim. Aby wziąć udział w wydarzeniu, uczestnicy muszą mieć co najmniej poziom B1.
Czynności: Czajęcia kulturalne będą uwzględnione dla uczestników każdego kursu.
Harmonogram:Sesje mogą odbywać się rano (od 9:00 do 14:00) lub po południu (od 15:00 do 20:00). Zamieszczony tutaj dzienny rozkład zajęć jest wstępny, trener prześle go na tydzień przed rozpoczęciem kursu i może go odpowiednio zmienić w zależności od potrzeb grupy.
Mieszany dodatek: Wszystkie kursy mogą miećopcjonalnymieszany dodatek, który składa się z 2 grupowych sesji wideokonferencji 2 i 6 tygodni po kursie bezpośrednim, aby śledzić postępy i wspierać wdrażanie zdobytej wiedzy i umiejętności.