Granie w gry jest naturalne dla wszystkich ludzi, angażuje nas i pomaga nam uczyć się podczas zabawy. Pytanie brzmi: w jaki sposób możemy zaprojektować nasze działania edukacyjne, aby wywoływały ten sam poziom zaangażowania naszych uczniów?

​

Grywalizacja to najbardziej naturalna odpowiedź! Możemy wykorzystywać elementy projektowania gier w kontekstach niezwiązanych z grami, takich jak formalna edukacja.

​

Grywalizacja sprawia, że „trudne rzeczy” są przyjemniejsze w edukacji. Na tym kursie dowiesz się o niektórych z jego głównych zalet, takich jak fakt, że sprawia, że nauka jest bardziej wciągająca i motywująca, jest trochę „uzależniająca”, ale w pozytywny sposób! Daje uczącym się możliwość powielania rzeczywistych sytuacji, sprawia, że nauka jest widoczna między innymi za pomocą zdobytych punktów, pasków postępu lub spersonalizowanych mechanizmów wyznaczania celów. Gry zachęcające do krytycznego myślenia i rozwiązywania problemów mogą poprawić zdolność uczniów do przetwarzania i zatrzymywania informacji.

​

Poznasz dynamikę gier i sposoby personalizacji doświadczeń edukacyjnych za pomocą gier, pozwalając uczniom ustalać zasady gry edukacyjnej, dając im postać lub awatara do kontrolowania w programie edukacyjnym z grywalizacją lub pomagając im tworzyć systemy do śledzenia własnych postępów .

​

Niektóre ze strategii, które omówimy, to przyznawanie „punktów” lub innej waluty, przydzielanie uczniom serii zadań, aby mogli przejść do następnego poziomu, nagradzanie uczniów żetonami lub skarbami lub wyznaczanie wyzwań. Omówisz również, jak korzystać z angażujących wirtualnych światów, tworzyć osobiste awatary, projektować poziomy nauczania dostosowane do programu nauczania, z którymi uczniowie mogą pracować we własnym tempie, oraz śledzić przyjazne dla uczniów śledzenie postępów za pomocą punktów i tablic wyników.

​

W przypadku tych strategii będziesz mógł korzystać z narzędzi lub materiałów analogowych lub cyfrowych, każdy sposób jest skuteczny, Twój wybór będzie zależał od dostępu do technologii, jaką masz w swojej szkole.

​

Kurs będzie bardzo praktyczny, z dyskusjami na temat podstawowych elementów teorii, aby następnie zastosować je w studiach przypadków lub działaniach praktycznych. Zastosujemy metodologię opartą na projektach, w której będziesz musiał odpowiedzieć na powiązane pytanie dotyczące jazdy, tworząc gotową do użycia aktywność edukacyjną opartą na grze. Następnie przedstawisz go swoim rówieśnikom w celu uzyskania nowych pomysłów i opinii, a następnie wdrożysz go na swoich zajęciach.